A lo largo de las últimas semanas, la AINEP y nuestro presidente Jorge Luis Peláez han efectuado sendas reuniones con las autoridades del MINERD y de otras asociaciones del país, a los fines de que nuestros niños y niñas no vean irrumpidas la presencialidad y vinculación afectiva con los maestros que han alcanzado plazas en el sector público de educación.

A razón de estos encuentros acordamos: 

1. Procurar el establecimiento de una normativa definitiva que delimite los procesos de contratación de docentes, sean efectivos para el año escolar siguiente al que se esté realizando el concurso, dando respuesta concreta así a una histórica petición del sector educativo privado. 

2. Con el propósito de viabilizar una transición de docentes que ganaron plazas en el sector público, se establecerán comisiones a nivel local para poner en contacto a los directores de los centros educativos privados con los directores de los centros públicos a los que serán asignados los docentes que ganaron plazas, con la mediación de los directivos de los Distritos Educativos. 

De esta manera, ponemos fin a largos años de llamados de atención a nuestro ente regulador, superando las distorsiones que suponían las contrataciones de docentes a durante el cumplimiento de los períodos académicos.

Desde la AINEP estaremos en atención y trabajo constante en conjunto al MINERD para dar fiel cumplimiento a estos acuerdos arribados.

La Unión Dominicana de Instituciones Educativas Privadas (UDIEP), la Asociación de Instituciones Educativas Privadas (AINEP) y la Unión de Asociaciones de Padres de Centros Privados, hacen un urgente llamado de atención al Ministro de Educación el Dr. Roberto Fulcar, en relación al impacto negativo que está causando la salida abrupta de docentes del sector educativo privado que, en pleno desempeño de sus funciones y a tres meses de finalizar el año escolar, se les está convocando a asumir de manera inmediata obligaciones contractuales en centros educativos públicos.

Este contexto acarrea consecuencias en los aprendizajes y la salud emocional de los estudiantes, quienes representan un 23% de la matrícula estudiantil dominicana y que según resultados preliminares de una encuesta que aplicaron en sus centros, un 41% de los mismos están siendo afectados, lo que se traduce en 256,000 estudiantes en total.

Esto ha generado una crisis entre estudiantes y familias quienes no comprenden el abandono de sus profesores en medio del año escolar, sin dejar de lado la interrupción del proyecto educativo de los centros y la entrada a un proceso de readaptación; lo que vuelve a poner en peligro la garantía de la calidad de los aprendizajes ya golpeada desde hace dos años a causa de la pandemia del COVID-19.

Queremos dejar claro que estamos a favor de la escogencia de los docentes fruto del proceso de la aplicación del Concurso de Oposición, solo que en reiteradas ocasiones hemos solicitado al MINERD que se reorganice la fecha para convocatoria en los meses de febrero y marzo de modo que al finalizar junio se haya completado el proceso de selección y puedan iniciar funciones el siguiente año escolar.

Como representantes de las asociaciones de colegios privados tenemos la presión de los mismos, preocupados por no poder responder adecuadamente a esta situación y sentirse vulnerables ante la responsabilidad que los padres les han confiado.